El concepto de identidad personal abarca varios ámbitos. Por ello, trataré en un primer momento, lo que significa dicha identidad a nivel de construcción de uno mismo, en nuestra vida social para luego tratar de la identidad personal en la Web, sus ventajas e inconvenientes para abordar en último lugar la importancia de la identidad personal en el docente.
Simplificando mucho, nuestra identidad personal es algo íntimo que vamos construyendo a lo largo de la vida, nos reconocemos a través de ella, la construimos con valores que hacemos nuestros y el autoconocimiento y que nos diferencia de los demás. En la vida real, cotidiana, socializamos con los demás, juzgamos y somos juzgados según nuestro propio mapa. El término "reputación" siempre ha existido ya que hace parte intrínseca del ser humano social, esto me recuerda la canción de Brassens acerca de este tema "La mala reputación".
Ahora que estamos conectados, las cosas no han cambiado, más bien al contrario. Con la velocidad de comunicación, la globalización y el uso de la Web 2.0, la identidad personal deja una huella imborrable de nosotros, imágenes, comentarios, gustos, trabajos. Todo queda registrado por más que la protección de datos intente legislar acerca de este tema.
Por consiguiente, somos responsables de nuestra e-reputación como lo somos en nuestra vida personal y social y tomar consciencia de ello. Muchas veces, por falta de tiempo, por falta de información y formación, nos olvidamos de los principios básicos de respeto de la privacidad, por ejemplo cuando mandamos emails sin elegir la opción CCO, cuando no configuramos los datos de privacidad en las RRSS o aceptamos amistades sin conocer a solicitante, cuando abusamos de los grupos de watsapps. Además de poner en riesgo nuestra e-reputación, no delimitamos lo suficiente nuestro círculo público y privado. Como ejemplo, al abrir mi cuenta gmail y mi blog, no tuve tiempo de estudiar lo que era google+ y confieso que muchas veces me asusta que lo privado se mezcle con lo público. Creo que es un temor que tenemos muchos docentes a la hora de utilizar las RRSS y no sería de más formarnos a este nivel.
En lo referente a las ventajas de la identidad personal en la Web, podríamos citar todas las oportunidades de comunicarnos con los demás, construir nuestra red profesional. Para los alumnos, les gusta que estemos conectados y lo reclaman. Nos comunicamos via mails, consultan el blog...
Según he leído en los contenidos del bloque 1, es imprescindible definir lo que queremos mostrar a los demás y dar ejemplo, entre lo más relevante destacaría los siguientes puntos:
- tener un correo electrónico solo para los alumnos
- cuidar las imágenes (nuestro nick) de nuestros perfiles y nuestros alias
- informar a los usuarios de la Netiqueta
- tener protocolos y guías de actuación en el centro educativo y/o en nuestro aula
Os dejo enlaces de interés:
http://www.webespacio.com/cuidar-proteger-identidad-redes-sociales/https://www.consumidor.ftc.gov/articulos/s0272-como-proteger-su-informacion-personal
http://roble.pntic.mec.es/jprp0006/uso_responsable_tic/31_privacidad_y_reputacin_virtual.html
¡Hasta pronto!
En efecto, tenemos que ser conscientes de nuestra reputación (analógica y digital) para un uso correcto y responsable de nuestra identidad. La prudencia, como señala uno de los enlaces que has colgado, debe ser la que guíe nuestros pasos a la hora de abrir el ordenador. Y los alumnos deben ser conscientes de que internet es un arma poderosa de información, pero que tiene sus riesgos. En una de las charlas que dio la policía en mi centro, se les recomendó tapar la web cam con un pequeño papel para evitar indeseables 'sorpresas'.
ResponderEliminarEstoy totalmente de acuerdo contigo. Debemos ser bastante precavidos, cuando comenzamos a introducirnos en las redes.... nunca sabemos quién lo va a leer y las consecuencias ( negativas o positivas) de dicha actuación. Es un tema delicado y como tal , debemos explicarlo a las nuevas generaciones. Más vale prevenr...
ResponderEliminarDe acuerdo contigo. Quizás añadir que todo lo que se publica en la red no se lo lleva el viento. La indefensión a la que se exponen las personas excede el control de los gobiernos. En la sociedad global las leyes son dispares, y la intimidad de las personas queda expuesta al uso indebido en el futuro por parte de las grandes corporaciones.
ResponderEliminarComparto tus temores sobre que lo privado se mezcle con lo público, es difícil controlar todo lo que hacemos en las redes pensando en quién lo pueda ver o leer alguna vez. Además de una línea de actuación común en los centros respecto al uso de las redes no es mala idea pensar en una formación que nos ofrezca una directrices claras sobre cómo actuar, qué líneas se pueden pasar y hasta donde no es aconsejable llegar como docentes en el uso de internet.
ResponderEliminarEstoy totalmente de acuerdo con que la falta de información y de formación conlleva muchas veces la invasión de nuestra propia privacidad o la de otros. Aquí os dejo el enlace de un video realizado por Pantallas Amigas en el que se trata, de manera amena y clara, el tema de la privacidad en las redes sociales:https://www.youtube.com/watch?v=n7l0vMnwUZk
ResponderEliminarCierto es que a nuestros alumnos les gusta que estemos conectados y lo reclaman, pero también cuesta que acepten que la conexión alumno profesor se limita a lo estrictamente educativo. En ocasiones, y en circunstancias no adecuadas, contactan con nosotros sin ser conscientes de que ellos mismos crean su propio rastro digital cuando escriben en internet y cuando, personalmente hablas con ellos, se lo haces ver pero lo publicado... publicado queda. No hay que dramatizar pero sí tenerlo muy presente, nosotros y ellos.
ResponderEliminarCuidado con nuestro curriculum vitae digital que está continuamente elaborándose, y no admite arreglos.
Totalmente de acuerdo, somos nosotros los responsables de lo que publicamos en la red, por eso la importancia de definir claramente lo que decimos o colgamos. Por otro lado, es nuestra responsabilidad, como profesores, saber trasmitir a nuestros alumnos el significado de la identidad digital y que contenidos pueden compartirse.
ResponderEliminarCompañero! Por supuesto que siempre somos nosotros los responsables pero es cierto que el uso de las redes sociales, nuestras publicaciones, los comentarios que hacemos en cualquier red pero también es cierto que hace un tiempo los maestros, profesores y docentes no tenían esas preocupaciones. ¿Por qué? Porque no existían, pero es cierto que tenemos que sacar el lado positivo: las facilidades que ofrecen y las vías de comunicación que establecen con los alumnos o con los padres. Gran reflexión por tu parte!
ResponderEliminarEl cotilleo, el voyerismo y la obsesión derivan de la propia naturaleza de las Redes sociales de Internet. Todo queda ahí y cualquiera de tus contactos puede acceder a la información en cualquier momento, por eso hay que ser prudente en a quien se agrega y qué se comparte.
ResponderEliminarCreo que el "coleccionismo de amigos" es un resultado de la inexperiencia en el uso de estas redes, que nos lleva a pensar que cuantos más contactos mejor, cuando luego, la mayoría de la gente siente vergüenza de "mostrarse" ante tantas personas. Es mejor reducir los contactos y mejorar la comunicación con ellos, que tener muchos y no saber qué decir.
Me parece muy interesante el tema que planteas: los aspectos privados y públicos de la identidad digital del docente. En mi caso que trabajo con alumno sadultos (formación profesional de grado superior) esto se me pone bastante en juego. Algún alumno hace tiempo me “googleleó” entrando en un blog personal de poesía que tengo y me hizo gracias cuando me lo comentó. Si se me “googlelea” se me encuentran, junto con artículos académicos, otras facetas de mi vida social: poesía y teatro. Sin embargo en mi caso, a partir de ese momento, lo he ido incorporado también al proceso educativo compartiendo con los alumnos esos aspectos. Observo que les gusta ya que también es una forma de “humanizar” y “personalizar” al profesor. Otra cosa son las redes sociales. Muchos exalumnos me piden compartirles en facebook, lo cual solo accedo de buen gusto una vez son exalumnos; mientras dura el curso esa vía prefiero cerrarla.
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